|
رقـم الجـدول
|
المحتويـــــــــــــــــــــــات
|
1 -
بيانـــــات خاصــــــــة بالمديــــــر
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة و أعـــداد مديرو المدرسة ( ذكـــور -
إنـــاث ) طبقـــا للمحافظـات
|
2 -
البيانــــــــــــــات العامـــــــــــــــة
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مــدارس المبـــادرة
و أعـــــداد الطلبـــــــــــــة ( ذكـــور - إنـــاث )
طبقـــا للمحافظــات
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مــدارس
المبـــادرة وأعداد الطلبة وأعـداد المدرسـين حسب
التخصـص طبقا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مــدارس
المبـــادرة وأعداد الطلبة وأعـداد المدرسـين حسب
التخصـص طبقا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
وأعـــداد الطلبة والإداريين وغيــر المدرسيــــن طبقـا
للمحافظــات
|
|
|
توزيـــع أعــداد مــدارس المبادرة طبقا
لعمر المبنى المدرسي والحالة العامة لمبنى المدرسة والمحافظـات
|
|
|
توزيـــع أعــداد مــدارس المبادرة
طبقا لعمر المبنى المدرسي والحالة العامة لمبنى
المدرسة والمحافظـات
|
|
|
توزيـــع أعــداد مــدارس المبادرة طبقا لعمر المبنى
المدرسي والحالة العامة لمبنى المدرسة والمحافظـات
|
|
|
توزيـــع أعــداد مــدارس المبادرة طبقا
لعمر المبنى المدرسي والحالة العامة لمبنى المدرسة
والمحافظـات
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مـدارس المبادرة
طبقا لوجود فناء بالمدرسة والحالة العامة لسور المدرسة
والمحافظـات
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
طبقـــا
لتفاصيـل
مبنـى المدرسة والحالــة العامــــة والمحافظـات
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
طبقـــا
لتفاصيـل
مبنـى المدرسة والحالــة العامــــة
والمحافظـات
|
|
تابع(2-6) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
طبقـــا
لتفاصيـل
مبنـى المدرسة والحالــة العامــــة والمحافظـات
|
|
تابع(2-6) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
طبقـــا
لتفاصيـل
مبنـى المدرسة والحالــة العامــــة
والمحافظـات
|
3 - التدريـــــــــــــــــــــــــــــــــب
|
|
|
توزيـع أعـداد مديرو المدارس
اللذيـن حصلوا علـى دورات تدريبية والذيـن لم يحصلـوا
على دورات تدريبية في مجال تكنولوجيا المعلومات ومـدة
الدورات طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيع أعـــداد المدرســـين وغير
المدرسين والإدارييـــن اللذيــــن حصلـــوا علـــى دورات
تدريبيـــة في مجال تكنولوجيا المعلومات طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
|
توزيع أعداد المدارس التى تقوم بتدريب
الطلبة والمدارس التي لا تقوم بتدريب الطلبة في مجال
تكنولوجيا المعلومات طبقـا للمحافظات
|
|
|
توزيع أعــداد مـدارس المبـادرة طبقـا
لكيفيـة تدريـب الطلبة في مجال تكنولوجيا المعلومات و عـدد
الساعـــات أسبوعيا والمحافظات
|
|
|
توزيع أعــداد مـدارس المبـادرة
طبقـا لكيفيـة تدريـب الطلبة في مجال تكنولوجيا
المعلومات و عـدد الساعـــات أسبوعيا والمحافظات
|
4 - البنية
الأساسية لتكنولوجيا المعلومات
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
حســـب البنيــــــة الأساسيـــــة لتكنولوجيــــــا
المعلومـــــات والاتصالات
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
حســـب البنيــــــة الأساسيـــــة
لتكنولوجيــــــا المعلومـــــات والاتصالات
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
تابع(1-4) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
حســـب البنيــــــة الأساسيـــــة
لتكنولوجيــــــا المعلومـــــات والاتصالات
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
تابع(1-4) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
حســـب البنيــــــة الأساسيـــــة
لتكنولوجيــــــا المعلومـــــات والاتصالات
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
تابع(1-4) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
حســـب البنيــــــة الأساسيـــــة
لتكنولوجيــــــا المعلومـــــات والاتصــــــــالات
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أجهــزة الحواســب الخاصــة
بالطلبة والمدرسين وغير المدرسيــن والإدارييـــن بمــدارس
المبـــادرة
طبقـــا للمحافظــــات
|
|
|
توزيـــع أعــــــــداد مـــــــدارس
المبـــــــادرة حســـــب أماكـــــــن أجهــــــزة
الكمبيوتـــــــر فـــي المدرســــــــــــــــة طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع الطابعــــــات الخاصــة
بالطلبــــة والمدرسيــن وغيــــر المدرسيـــن
والإدارييـــن بمــــدارس المبــــــــــــادرة طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
|
توزيـع مدارس المبـادرة المتصلة بشبكة
داخلية والتي لديهــا وحــدة تكنولوجيــا متنقلـة
والمتصلـة بالإنترنــت طبقـــا للمحافظــــات
|
|
|
توزيـع مدارس المبادرة التي تتلقى
أجر إضافي مقابل استخدام الحاسب والتدريب على استخدام
الحاسب وقيمــــــــــة الأجـــــر الإضافي بالجنيه
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـع مدارس المبـادرة التي تتلقى أجر
إضافي مقابل استخدام الحاسب والتدريب على استخدام الحاسب
وقيمـــــــــة الأجــــر الإضافي
بالجنيه طبقـا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـع مــــدارس المبـــــادرة
المتصلــــة بالإنترنـــت والغيـــــر متصلــة
بالإنترنــت حســب وسيلـة الاتصــــال طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أجهــزة الحواســب
المتصلــة بالإنترنــت الخاصــة بالطلبة والمدرسين
والإداريين بمدارس المبــــــــــــــادرة
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـع مــــدارس المبـــــــــادرة
حســـــــب مـــــن يدفـــــــــع فاتــــــــورة
الإنترنــــــــــت بالمدرســــــــــة طبقـــا
للمحافظـــــات .
|
5 -
معمـــــــل أجهــــــــزة الحاســــــب
|
|
|
توزيـــع مــــدارس المبــــــادرة
التــي بهـــــــا معامـــل حاســـب ألي والتــي ليـــس
بهـــا معامـــل حاســــب ألي طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مــــدارس المبــــــادرة
حســــــــــب عـــــــــدد ساعــــــــــــات
المعمــــــــــــل اليوميـــــــــــــة طبقـــــــــا
للمحافظـــــــــات
|
|
|
توزيـع مدارس المبادرة حســب عــــدد
الحصص التي يقضيها طلبة الفصل الواحد في معمل الكمبيوتر
أسبوعيا طبقـــا للمحافظــــــات
|
|
|
توزيع مدارس المبادرة حسب عـدد الساعات
التي يقضيها طلبة الفصل الواحد في استخدام الإنترنت
يوميــا بالمعمل طبقـا للمحافظـات
|
|
|
توزيع مدارس المبادرة التي تفتح المعمل
للطلبة بعد اليوم الدراسي و أيام العطلة الأسبوعية و أيام
العطلة الصيفية طبقـا للمحافظـــات
|
6 -
الصيانــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
|
|
|
توزيـع مدارس المبادرة حسب الجهات التي
تقوم بصيانــة أجهــزة الكمبيوتــر بالمدرســة طبقـا
للمحافظـات
|
|
|
توزيـع مــدارس المبــادرة حســــب
عــــــدد مــــــــرات الصيانــــــــــة
الدوريــــــــــــة
طبقـا للمحافظــــــات
|
|
|
توزيـع مـــدارس المبــادرة حســــب
كيفيـــة قيــــــام المدرســـة بتغطيــــة نفقــات
الصيانة طبقـا للمحافظـات
|
7 -
الإتاحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حســــب الوقـت
المتاح يوميـا لمدرسي المدرسـة لاستخـدام الكمبيوتـر
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع
مدارس المبادرة حســــب الوقـت المتاح يوميـا لمدرسي المدرسـة
لاستخـدام الإنترنـــت طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حســب الوقــت
المتــاح لمدرسي المدرســـــة لاستخـــدام الكمبيوتـــــر
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حســــب الوقـت
المتــاح يوميــا للإدارييـــن باستخــــــــدام
الكمبيوتـــر طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حســــب
الوقـت المتــاح يوميــا للإدارييـــن باستخـــــــدام
الإنترنـــــت طبقـــا للمحافظــــــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حســب الوقت
المتاح للإدارييــــن بالمدرســــة لاستخــــــدام
الكمبيوتــر طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة والمدارس
التي يتم إتاحة برامج تعليمية للطلبة من خلال أجهزة
الكمبيوتر والتي لم يتـــــــم إتاحــة برامـــج
تعليمية للطلبة من خلال أجهزة الكمبيوتر طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة والمدارس
التي يتم إتاحة برامج تعليمية للطلبة من خلال أجهـــزة
الكمبيوتـــر وحســــــــب الحصص الدراسية الأكثر
استخداما للفيديو طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة
وحسب الحصص الدراسية الأكثر استخدامـــا
للبروجيكتــــور طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة وحسب الحصص
الدراسية الأكثر استخداما
data
show
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة والمدارس
التي يتم استخدام برامج تعليمية للطلبة من خلال أجهزة
الكمبيوتر والتي لم يتم استخدام برامج تعليمية بهـا
للطلبة من خلال أجهزة الكمبيوتر طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة وحسب المـواد
الدراسية التي يتـــم استخدام البرامج التعليمية طبقـا
للمحافظــــــــــــــــــات
|
|
|
توزيـــع
كيفيــــــــة الحصـــــــول علــى البرامــــج
طبقــــا للمحافظـــــــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حسب الأغـــراض
التي يستخـــدم فيها الإداريون الكمبيوتر بالمدرسة طبقـا
للمحافظــــــــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حسب
الأغـــراض التي يستخـــدم فيها الإداريون الكمبيوتر
بالمدرسة طبقـا للمحافظــــــــات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة التي بها
مكتبة والتي لديها كتب ومراجع في تكنولوجيا الاتصالات
والمعلومات طبقـــــــــــا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة التي بها
أجهزة حاسب بالمكتبة طبقـا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حسب
الأغـــراض التي يستخـــدم فيهــــا الكمبيوتـــــر
بالمكتبــــــة طبقــــــــا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حسب أسباب
عدم استخـــدام مدير المدرسة الكمبيوتر في إنجاز
المهام طبقـا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حسب
الأغـــراض التي يستخـــدم فيها مديــر المدرســـة
الكمبيوتـــر في إنجـــاز المهـــام طبقـا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع
مدارس المبادرة حسب الأغـــراض التي يستخـــدم فيها
مديــر المدرســـة الكمبيوتـــر في إنجـــاز المهـــام
طبقـا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع
مدارس المبادرة حسب عوامل زيادة استخدام تكنولوجيا
الاتصالات والمعلومات في عمليات التعليم والتعلم
بالمدرسة طبقــــا للمحافظات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حسب عوامل
زيادة استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في
عمليات التعليم والتعلم بالمدرسة طبقــــا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حسب
التغيرات التي طرأت - للطالب / المدرس / إدارة
المدرسة - كنتيجة لاستخــــــــدام تكنولوجيـا
الاتصالات والمعلومات في عمليات التعليم والتعلم
بالمدرسة
طبقـا للمحافظـات
|
|
|
توزيـــع مدارس المبادرة حسب
التغيرات التي طرأت - للطالب / المدرس / إدارة
المدرسة - كنتيجة لاستخـــــــــدام تكنولوجيـا
الاتصالات والمعلومات في عمليات التعليم والتعلم
بالمدرسة
طبقـا للمحافظـات
|
|
|
المحتويـــــــــــــــــــــــــات
|
1 -
بيانـــــات المـــــــــــدرس
|
|
|
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة و أعـــداد المدرسين الذين استجابوا
للاستبيان حسب تخصص المدرس طبقـــا للمحافظـــــات
|
|
|
توزيع اعداد مدارس المبادرة وأعداد
المدرسين (ذكور - اناث) الذين استجابوا للاستبيان حسب
فئات الســــن طبقـــــا للمحافظات
|
|
|
توزيع اعداد مدارس المبادرة وأعداد
المدرسين الذين استجابوا للاستبيان حسب فئات السن وعدد
سنوات العمل بالتدريس طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع اعداد مدارس المبادرة وأعداد
المدرسين الذين استجابوا للاستبيان حسب فئات السن وعدد
سنوات العمل بالتدريس طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(1-3) |
توزيع اعداد مدارس المبادرة وأعداد
المدرسين الذين استجابوا للاستبيان حسب فئات السن وعدد
سنوات العمل بالتدريس طبقاً للمحافظات
|
2 -
التدريـــــــــــــــــــــــــب
|
|
|
توزيع اعداد المدرسين الذين حصلوا
على دورات تدريبية في مجال تكنولوجيا المعلومات ومدة
الدورات طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين وحسب تدريب
المدرسون للطلاب على استخدام الكمبيوتر والانترنت في
عمليات التعليم والتعلم طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين وحسب تدريب
الطلاب على أهم المهارات ليتمكنوا من استخدام
الكمبيوتر أوالانترنت في عمليات التعليم والتعلم طبقاً
للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين حسب استخدام
المدرسون في الفصل الكاسيت والفيديو طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين حسب استخدام
المدرسون في الفصل الكمبيوتر والانترنت طبقاً
للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين حسب استخدام
المدرسون في الفصل جهاز العرض وبروجيكتور طبقاً
للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين حسب
أسباب عدم استخدام وسائل الاتصال وتكنولوجيا المعلومات
في التدريس طبقاً للمحافظات
|
3 -
الإتاحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
|
|
|
توزيع المدرسين حسب الوقت المتاح
يومياً لمدرسي المدرسه لاستخدام الكمبيوتر
طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع المدرسين حسب الوقت المتاح
يومياً لمدرسي المدرسه لاستخدام الانترنت
طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع مدارس المبادرة التي بها
مكتبة والتي ليس بها مكتبة طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع مدارس المبادرة التي بها كتب
ومراجع في تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات وحسب
الاستفادة منها طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع مدارس المبادرة التي لديهـــا
أجهـــزة كمبيوتــــر بالمكتبــــة وحســـــب
الاستفـــــادة منهــــا
طبقـــــاً للمحافظــات
|
4 – الكمبيوتــــــــــــــــــــــــــــــــــر
|
|
|
توزيع المدرسين حسب استخدام
الكمبيوتر وسنوات الاستخدام طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين حسب استخدام
الكمبيوتر في المدرسة أم المنزل أكثر طبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين حسب أماكن
استخدام الكمبيوترطبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين حسب أماكن
استخدام الكمبيوترطبقاً للمحافظات
|
|
|
توزيع أعداد المدرسين حسب أماكن
استخدام الكمبيوترطبقاً للمحافظات
|
|
(4-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أغراض
استخدام الكمبيوترومعدل استخدامها طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(4-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أغراض
استخدام الكمبيوترومعدل استخدامها طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(4-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أغراض
استخدام الكمبيوترومعدل استخدامها طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(4-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أغراض
استخدام الكمبيوترومعدل استخدامها طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(4-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أغراض
استخدام الكمبيوترومعدل استخدامها طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(4-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أغراض
استخدام الكمبيوترومعدل استخدامها طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(4-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أغراض
استخدام الكمبيوترومعدل استخدامها طبقاً للمحافظات
|
|
(4-5) |
توزيع أعداد المدرسين حسب مستوى
الاجادة للبرامج طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(5-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب مستوى
الاجادة للبرامج طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(5-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب مستوى
الاجادة للبرامج طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(5-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب مستوى
الاجادة للبرامج طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(5-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب مستوى
الاجادة للبرامج طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(5-4) |
توزيع أعداد المدرسين حسب مستوى
الاجادة للبرامج طبقاً للمحافظات
|
|
(4-6) |
توزيع المدرسين حسب الوقت الذي يقضيه
المدرس في اعداد الدروس اسبوعياً والمشاركة مع معلمين
آخرين في تحضير المواد الدراسية باستخدام الكمبيوتر
طبقاً للمحافظات
|
|
(4-7) |
توزيع أعداد المدرسين حسب اسباب عدم
الاستعانة بالكمبيوتر في التدريس
طبقاً للمحافظات
|
|
(4-8) |
توزيع أعداد المدرسين حسب
وجود محتوى الكتروني يتم استخدامه في التدريس وكيفية
الحصول على البرامج طبقاً للمحافظات
|
|
(4-9) |
توزيع أعداد المدرسين حسب استخدام
الوحدات المتنقلة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات بين
الفصول في التدريس
طبقاً للمحافظات
|
|
(4-10) |
توزيع أعداد المدرسين حسب استخدام
الوحدات المتنقلة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات بين
الفصول في التدريـــس
طبقاً للمحافظات
|
|
(4-11) |
توزيع المدرسين حسب أهم التغيرات التى
طرأت لاستخدام
تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات
في عمليات التعليم والتعلم بالمدرسة طبقاً للمحافظات
|
5 -
الانترنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت
|
|
(5-1) |
توزيع أعداد المدرسين حسب استخدام
الانترنت في التدريس طبقاً للمحافظات
|
|
(5-2) |
توزيع أعداد مدارس المبادره وأعداد
المدرسين الذين يستخدموا الانترنت حسب وقت انشاء
البريد الالكتروني طبقاً للمحافظات
|
|
(5-3) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أسباب عدم
الاتصال الالكتروني بين المدرس والطلاب بعد اليوم
الدراسي وأثناء العطلات طبقاً للمحافظات
|
|
(5-4) |
توزيع أعداد المدرسين الذين
يستخدموا الانترنت ولديهم بريد الكتروني وحسب أغراض
الاتصال الالكتروني بين المدرس والطلاب طبقاً
للمحافظات
|
|
(5-5) |
توزيع أعداد المدرسين الذين
يستخدموا الانترنت وحسب أسباب عدم الاتصال الالكتروني
بين المدرس والزملاء من المدرسين بعد اليوم الدراسي
وأثناء العطلات طبقاً للمحافظات
|
|
(5-6) |
توزيع أعداد المدرسين حسب الاغراض
التي يستخدم فيها الاتصال الالكتروني طبقاً
للمحافظـــــــــــــــــــــــــات
|
|
(5-7) |
توزيع أعداد المدرسين حسب اشتراك
المدرسين في تحضير المواد الدراسية باستخدام الانترنت
طبقاً للمحافظات
|
|
(5-8) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أماكن
استخدام الانترنت ومعدل الاستخــــــــــــــــــــــــدام
طبقاً للمحافظــــــــــــات
|
|
تابع(5-8) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أماكن
استخدام الانترنت ومعدل الاستخدام
طبقاً للمحافظات
|
|
تابع(5-8) |
توزيع أعداد المدرسين حسب أماكن استخدام
الانترنت ومعدل الاستخدام
طبقاً للمحافظات
|
6 -
المعوقــــــــــــــــــــــــــــــات
|
|
(6-1) |
توزيع أعداد المدرسين وحسب الأجهزة
لزيادة استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في
عمليتي التعليم والتعلم طبقاً للمحافظات
|
|
(6-2) |
توزيع أعداد المدرسين حسب العوامل
التي تساعد المدرسين على استخدام تكنولوجيا الاتصالات
والمعلومات في عمليتي التعليم والتعلم طبقاً للمحافظات
|
|
|
المحتويـــــــــــــــــــــــــات
|
1 -
بيانـــــات الطالـــــــــــــــــــب
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة ( ذكـور - إنـاث )
الذين استجابوا للاستبيان طبقـــاللمحافظـــات
|
2 -
التدريب واستخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة الذين تلقوا تدريب على
استخدام الكمبيوتر وحسب مكان التدريب طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة الذين تلقوا تدريب
على استخدام الكمبيوتر وحسب الأفراد الذين
تلقوا منهم التدريب طبقـــا للمحافظـــات
|
|
(2-3) |
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة والطلبة الذين استجابوا وحسب استخدام
المدرسون في الفصل الكاسيت والفيديو طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس المبادرة
والطلبة الذين استجابوا وحسب استخدام المدرسون في
الفصل الكمبيوتر
والإنترنت طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة
والطلبة الذين استجابوا وحسب استخدام
المدرسون في الفصل جهاز العرض وبروجيكتور
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة والطلبة الذين استجابوا وحسب مستوى
إجادة برنامج
word
و
Excel
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة والطلبة الذين استجابوا وحسب مستوى
إجادة برنامج
Power
Pointوالبريد
الاليكتروني طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة والطلبة الذين استجابوا وحسب مستوى
إجادة برنامج الإنترنـت و تصميم صفحة ويب
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
تابع(2-4) |
توزيـــع أعـداد مـدارس المبادرة
والطلبة الذين استجابوا وحسب مستوى إجادة برنامج
الإنترنـت و تصميم صفحة ويب
طبقـــا للمحافظـــات
|
3 - الكمبيوتــــــــــــــــــــــــــــــــر
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة الذين يستخدموا
الكمبيوتر وحسب عدد سنوات استخدام الكمبيوتر
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة الذين لديهم كمبيوتر في
المنـزل وحسب استخدام الكمبيوتـــر في المدرسة أم
المنزل أكثر طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس المبادرة و
أعـداد الطلبـة الذين يستخدمـوا الكمبيوتر وحسب أماكن
استخدام الكمبيوتر بخـــلاف المدرســــة والمنـــــزل
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد الطلبـة الذين
يستخدمـوا الكمبيوتر في إعداد الواجبات والمشروعات
المدرسية طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد الطلبـة
الذين يستخدموا الكمبيوتر لإعداد الواجبات
والمشروعات المدرسية وحسب أعداد الساعات
أسبوعيا طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد الطلبـة
الذين يستخدمـوا الكمبيوتر في الأعمال
المفضلــــــة طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد الطلبـة
الذين يستخدمـوا الكمبيوتر في الأعمال
المفضلــــــة طبقـــا للمحافظـــات
|
4 - معمـــل الحاســــــب الآلــــــــي
|
|
|
توزيع أعـداد مـدارس المبادرة وحسب
تواجد معمل الكمبيوتر واستخدام الكمبيوتر في المعمل
وعدد الحصص التي يقضيها الطالب في
معمل الكمبيوتر في الشهرطبقــا للمحافظات
|
5 – الإنترنـــــــــــــــــــــــــــــــت
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة الذين يستخدمـوا
الإنترنت طبقـــا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة الذين يستخدمـوا
الإنترنت وحسب أغراض استخدام الإنترنت طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة الذين يستخدموا
الإنترنت وحسب استخدام الإنترنت في المدرسة أم
المنزل أكثر طبقا للمحافظـــات
|
|
|
توزيـــع أعـداد مـدارس
المبادرة و أعـداد الطلبـة الذين يستخدمـوا
الإنترنت وحسب أماكن استخدام الانترنـــت
بخـــلاف المدرســــة والمنـــــزل طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
(5-5) |
توزيـــع أعـداد مـدارس المبادرة و
أعـداد الطلبـة الذين يستخدموا الإنترنت
وحسب وقت إنشاء البريد الإلكترونى طبقـــا
للمحافظـــات
|
|
(5-6) |
توزيـــع أعـداد الطلبـة الذين
يستخدمـوا الإنترنت وحسب الاتصال الإلكتروني بين
الطالب والمدرسين طبقـــا للمحافظـــات
|
|
(5-7) |
توزيـــع أعـداد الطلبـة الذين
يستخدمـوا الإنترنت ولديهم اتصال إلكتروني بينهم وبين
المدرسين وحسب إغراض الاتصال الإلكتروني بين الطالب
والمدرس طبقـا للمحافظات
|
|
(5-8) |
توزيـــع أعـداد الطلبـة الذين
يستخدمـوا الإنترنت ولديهم اتصال إلكتروني بينهم وبين
المدرسين وحسب وسائــل الاتصال الإلكتروني مع المدرسين
طبقـا للمحافظـات
|
|
(5-9) |
توزيـــع أعـداد الطلبـة الذيـــن
يستخدمــــوا الإنترنــــت ولديهــــم بريــــد
إلكتروني وحســـــب الاتصــــال الإلكتروني بين
الطالــب وبين الزملاء طبقـــا للمحافظـــات
|
|
(5-10) |
توزيـــع أعـداد الطلبـة الذين
يستخدمـوا الإنترنت ولديهم اتصال إلكتروني بينهم وبين
الزملاء وحسب إغراض الاتصال الإلكتروني مع الزملاء
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
(5-11) |
توزيـــع أعـداد الطلبـة الذين
يستخدمـوا الإنترنت ولديهم اتصال إلكتروني بينهم وبين
الزملاء وحسب وسائــــل الاتصال الإلكتروني مع الزملاء
طبقـــا للمحافظـــات
|
|
(5-12) |
توزيـــع أعـداد مـدارس المبادرة و
أعـداد الطلبـة الذين يستخدمـوا الإنترنت في الأعمال
المفضلــــــة طبقـــا للمحافظـــات
|
|
تابع(5-12) |
توزيـــع أعـداد مـدارس المبادرة و
أعـداد الطلبـة الذين يستخدمـوا الإنترنت في الأعمال
المفضلــــــة طبقـــا للمحافظـــات
|
