|
رقم الجدول
|
المحتويات |
|
1 -
بيانـــــات خاصــــــــة بالمديــــــر
|
|
(1-1) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة و أعـــداد مديري المدرسة ( ذكـــور -
إنـــاث ) طبقـــــا للمحافظـــات
|
|
2 -
البيانــــــــــــــات العامـــــــــــــــة
|
|
(2-1) |
توزيـــع أعـــداد مــدارس المبـــادرة
و أعـــــداد الطلبـــــــــــــة ( ذكـــور - إنـــاث )
طبقـــا للمحافظــــــــات |
|
(2-2)
|
توزيـــع أعـــداد مــدارس
المبـــادرة وأعداد الطلبة وأعـداد المدرسـين حسب
التخصـص طبقا للمحافظــات
|
|
تابع(2-2) |
توزيـــع أعـــداد مــدارس المبـــادرة وأعداد
الطلبة وأعـداد المدرسـين حسب التخصـص طبقا للمحافظــات
|
|
(2-3) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
وأعـــداد الطلبة والإداريين وغيــر المدرسيــــن طبقــــا
للمحافظـــات |
|
(2-4) |
توزيـــع أعــداد مــدارس المبادرة طبقا
لعمر المبنى المدرسي والحالة العامة لمبنى المدرسة والمحافظات
|
|
تابع(2-4) |
توزيـــع أعــداد مــدارس المبادرة
طبقا لعمر المبنى المدرسي والحالة العامة لمبنى
المدرسة والمحافظات |
|
تابع(2-4) |
توزيـــع أعــداد مــدارس المبادرة طبقا لعمر المبنى المدرسي
والحالة العامة لمبنى المدرسة والمحافظات |
|
تابع(2-4) |
توزيـــع أعــداد مــدارس المبادرة طبقا
لعمر المبنى المدرسي والحالة العامة لمبنى المدرسة
والمحافظات |
|
(2-5) |
توزيـــع أعـــداد مـدارس المبادرة
طبقا لوجود فناء بالمدرسة والحالة العامة لسور المدرسة
والمحافظـات |
|
(2-6) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
طبقـــا
لتفاصيـل
مبنـى المدرسة والحالــة العامــــــة والمحافظـــات |
|
تابع(2-6) |
توزيـــع أعـــداد مـــــدارس
المبـــادرة
طبقـــا
لتفاصيـل
مبنـى المدرسة والحالــة العامــــــة
والمحافظـات |
|
تابع(2-6) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
طبقـــا
لتفاصيـل
مبنـى المدرسة والحالــــة العامــــــة والمحافظـات |
|
تابع(2-6) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
طبقـــا
لتفاصيـل
مبنـى المدرسـة والحالــــة العامـــــة
والمحافظـات |
|
3 - التدريـــــــــــــــــــــــــــــــــب
|
|
(3-1) |
توزيـع أعـداد مديرو المدارس
الـذيـن حصلوا علـى دورات تدريبية والذيـن لم يحصلوا
على دورات تدريبية
في مجال تكنولوجيا المعلومات ومـدة
الدورات طبقـــا للمحافظـــات
|
|
(3-2) |
توزيع أعـــداد المدرسين وغير
المدرسين والإدارييـن اللذيــــن حصلـــوا علـــى دورات
تدريبيـــة في مجـال
تكنولوجيا المعلومات طبقـــا
للمحافظـــات |
|
(3-3) |
توزيع أعداد المدارس التى تقوم بتدريب
الطلبة والمدارس التي لا تقوم بتدريب الطلبة في مجال
تكنولوجيــا
المعلومات طبقـا للمحافظات |
|
(3-4) |
توزيع أعــداد مـدارس المبـادرة طبقـا
لكيفيـة تدريـب الطلبة في مجال تكنولوجيا المعلومات وعـدد
الساعـات
أسبوعيا والمحافظات |
|
تابع(3-4) |
توزيع أعــداد مـدارس المبـادرة
طبقـا لكيفيـة تدريـب الطلبة في مجال تكنولوجيا
المعلومات و عـدد الساعات
أسبوعيا والمحافظات
|
|
4 - البنية
الأساسية لتكنولوجيا المعلومات
|
|
(4-1) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
حســــب البنيــــــة الأساسيـــــة لتكنولوجيــــا
المعلومــات والإتصـالات
طبقـــا للمحافظـــات |
|
تابع(4-1) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
حســــب البنيــــــة الأساسيـــــة
لتكنولوجيــا المعلومـــات والإتصــالات
طبقـــا للمحافظـــات |
|
تابع(4-1) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
حســـب البنيــــــة الأساسيـــــة
لتكنولوجيـــا المعلومـــــات والإتصالات
طبقـــا للمحافظـــات |
|
تابع(4-1) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس
المبـــادرة
حســـب البنيــــــة الأساسيـــــة
لتكنولوجيـــــا المعلومـــات والإتصالات
طبقـــا للمحافظـــات |
|
تابع(4-1) |
توزيـــع أعـــداد مـــدارس المبـــادرة
حســـب البنيــــــة الأساسيــــــــــة
لتكنولوجيـــا المعلومـات
والإتصـالات
طبقـــا للمحافظـــات |
|
(4-2) |
توزيـــع أجهــزة الحواســب الخاصــة
بالطلبة والمدرسين وغير المدرسيــن والإدارييـن بمــدارس
المبـــادرة
طبقـــاللمحافظــــات |
|
(4-3) |
توزيـــع أعــــــــداد مـــــــدارس
المبـــــــادرة حســـــب أماكـــــــن أجهــــــزة
الكمبيوتـــــــر فـــي المدرســـــة
طبقـــا
للمحافظـــات |
|
(4-4) |
توزيـــع الطابعــــــات الخاصــة
بالطلبـــــــة والمـدرسيـــن وغيـــــــر المدرسيـــن
والإدارييــــــن بمــــــدارس
المبــــــــــــادرة طبقـــا
للمحافظـــات |
|
(4-5) |
توزيـع مدارس المبـادرة المتصلة بشبكة
داخلية والتي لديهــا وحـدة تكنولوجيــا متنقلـة
والمتصلـة بالإنترنـت
طبقـــا للمحافظــــات
|
|
(4-6) |
توزيـع مدارس المبادرة التي تتلقى
أجر إضافي مقابل استخدام الحاسب والتدريب على
إستخدام
الحاســـــــب
وقيمــــــــــة الأجـــــر الإضافي بالجنيه
طبقـــا للمحافظـــات |
|
تابع(4-6) |
توزيـع مدارس المبـادرة التي تتلقى أجر
إضافي مقابل استخدام الحاسب والتدريب على
إستخدام الحاســــــب
وقيمـــــــــة الأجــــر الإضافي بالجنيه
طبقـا للمحافظـــات
|
|
(4-7) |
توزيـع مــــدارس المبـــــادرة
المتصلــــة بالإنترنـــت والغيـــــر متصلــة
بالإنترنــت حســب وسيلـة الإتصــال
طبقـــا
للمحافظـــات |
|
(4-8) |
توزيــــع أجهـــزة الحواســب
المتصلـــــة بالإنترنــت الخاصـــــة بالطلبــــة والمدرسيـن
والإدارييـن بمدارس
المبــــــــــــــادرة
طبقــــا للمحافظـــات |
|
(4-9) |
توزيـع مــــدارس المبـــــــــادرة
حســـــــب مـــــن يدفـــــــــع فاتــــــــورة
الإنترنــــــــت بالمدرســـــــة طبقـــا
للمحافظـــــات . |
|
5 -
معمـــــــل أجهــــــــزة الحاســــــب
|
|
(5-1) |
توزيـــع مــــدارس المبــــــادرة
التــي بهـــــــا معامـــل حاســـب ألي والتــي ليـــــس
بهـــا معامــل حاســــب
ألي طبقـــا للمحافظـــات
|
|
(5-2) |
توزيـــع مــــدارس المبــــــادرة
حســــــــــب عـــــــــدد ساعـــــــــــات
المعمــــــــــــل اليوميـــــــــة طبقـــــــا
للمحافظـــــــــات |
|
(5-3) |
توزيـع مدارس المبادرة حســب عــدد
الحصص التـي يقضيهـــا طلبة الفصــل الواحـــد في معمل الكمـبيوتـر
إسبوعيا طبقـــا للمحافظــــــات |
|
(5-4) |
توزيع مدارس المبادرة حسب عـدد الساعــــات
التي يقضيهـــا طلبة الفصل الواحد في استخدام الإنترنــــت
يوميــا بالمعمل طبقـاللمحافظـات |
|
(5-5) |
توزيع مدارس المبـــادرة التي تفتح
المعـمـل
للطلبة بعد اليوم الدراسي وأيام العطلة الأسبوعيــة وأيـــــام
العطلـــــة الصيفية طبقـا للمحافظـــات |
|
6 -
الصيانــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
|
|
(6-3) |
توزيـع مدارس المبادرة حسب الجهات التي
تقوم بصيانــة أجهــزة الكمبيوتــر بالمدرسـة طبقـا
للمحافظـات |
|
(6-2) |
توزيـع مــدارس المبــادرة حســــب عــــــدد
مــــــــرات الصيانــــــــــة الدوريـــــــــــة
طبقــا للمحافظــــــات |
|
(6-3) |
توزيـع مـــدارس المبــادرة حســــب
كيفيـــة قيــــــام المدرســة بتغطيــــة نفقــات
الصيانة طبقـا للمحافظـات |
|
7 -
الإتاحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
|
|
(7-1) |
توزيـــع مدارس المبادرة حســــب الوقـت
المتاح يوميــــا لمدرسي المدرسـة
لإستخـدام الكمبيوتـر
طبقــــــا
للمحافظـــات |
|
(7-2) |
توزيـــع
مدارس المبادرة حســـب الوقـت المتـاح يوميـــا لمدرسي المدرسـة
لاستخـدام الإنترنـــــت طبقـــــا
للمحافظـــات
|
|
(7-3) |
توزيـــع مدارس المبادرة حســب الوقــت
المتــاح لمدرسي المدرســـــة لاستخـــدام الكمبيوتـــــر
طبقـــــــــا
للمحافظـــات |
|
(7-4) |
توزيـــع مدارس المبادرة حســــب الوقـت
المتــاح يوميــا للإدارييـــن باستخـــــــــدام
الكمبيوتـــر طبقـــــــــا
للمحافظـــات
|
|
(7-5) |
توزيـــع مدارس المبادرة حســــب
الوقـت المتــاح يوميــا للإدارييـــــن باستخـــــــدام
الإنترنـــــــت طبقـــــــا
للمحافظــــــات
|
|
(7-6) |
توزيـــع مدارس المبادرة حســب الوقت
المتاح للإدارييــــن بالمدرســــة
لإستخــــــدام
الكمبيوتــر طبقـــــــــا
للمحافظـــات |
|
(7-7) |
توزيـع مدارس المبادرة والمدارس
التي يتم إتاحة برامج تعليمية للطلبة من خلال أجهزة
الكمبيـــوتروالتي
لم يتـــــــم إتاحــة برامـــج
تعليمية
للطلبة من خلال أجهزة الكمبيوتر طبقـــا
للمحافظـــات |
|
(7-8) |
توزيـــع مدارس المبادرة والمدارس التي يتم
إتاحة برامج تعليمية للطلبة من خلال أجهــــزة
الكمبيوتـــــــر
وحســــــــب الحصص الدراسية الأكثر
استخداما للفيديو طبقـــا للمحافظـــات |
|
(7-9) |
توزيـــع مدارس المبادرة
وحسب الحصص الدراسية الأكثر استخدامـــا
للبروجيكتـور طبقـــا للمحافظـــات |
|
(7-10) |
توزيـــع مدارس المبادرة وحسب الحصص
الدراسية الأكثر استخداما
data
show
طبقـــا للمحافظـــــات
|
|
(7-11) |
توزيـــع مدارس المبادرة والمدارس
التي يتم استخدام برامج تعليمية للطلبة من خلال أجهزة
الكمبيوتــــــر
والتي لم يتم استخدام برامج تعليمية بهـا
للطلبة من خلال أجهزة الكمبيوترطبقاً للمحافظـــات |
|
(7-12) |
توزيـع مدارس المبادرة وحسب المـواد
الدراسية التي يتـــم
إستخدام البرامج التعليمية طبقـا
للمحافظــــات |
|
(7-13) |
توزيـــع
كيفيــــــــة الحصـــــــول علــى البرامــــج
طبقــــا للمحافظـــــــات
|
|
(7-14) |
توزيـــع مدارس المبادرة حســــب
الأغـــراض التي يستخـــدم فيها الإداريــون الكمبيوتر
بالمدرسـة طبقــــا
للمحافظــــــــات |
|
(7-15) |
توزيـع مدارس المبادرة التي بها
مكتبة والتي لديها كتب ومراجع في تكنولوجيا الإتصالات
والمعلومــــــات
طبقـــــــــــا للمحافظـات
|
|
(7-16) |
توزيـــع مدارس المبادرة التي بها
أجهزة حاسب بالمكتبة طبقـا للمحافظـات
|
|
(7-17) |
توزيـــع مدارس المبادرة حسب
الأغـــراض التي يستخـــدم فيهــــا الكمبيوتــــــــر
بالمكتبــــــة طبقـــــــــــــا
للمحافظـات
|
|
(7-18) |
توزيـــع مدارس المبادرة حسب أسباب
عدم استخـــدام مدير المدرسة الكمبيوتر في إنجاز
المـهام طبقـــــــا
للمحافظـات |
|
(7-19) |
توزيـــع مدارس المبادرة حسب الأغــراض التي
يستخـــدم فيها مديــر المدرســة الكمبيوتـر في إنجـــــــــاز
المهـــام طبقـا للمحافظـات |
|
تابع(7-19) |
توزيـــع مدارس المبادرة حسب الأغــراض التي يستخـــدم فيها
مديــر المدرسـة الكمبيوتـــر في إنجــــــــاز
المهـــام طبقـا للمحافظـات |
|
(7-20) |
توزيـــع
مدارس المبادرة حسب عوامل زيادة
إستخدام تكنولوجيا
الاتصالات والمعلومــــات في عمليــــــــات
التعليم والتعلم
بالمدرسة طبقــــا للمحافظات |
|
تابع(7-20) |
توزيـــع مدارس المبادرة حسب عوامل
زيادة استخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومـــــــات في
عمليــــــات
التعليم والتعلم بالمدرسة طبقــــا
للمحافظـات |
|
(7-21) |
توزيـــــع مدارس المبادرة حسب
التغيرات التي طرأت - للطالب / المدرس / إدارة
المدرســـــة - كنتيجــــــة
لاستخــــــدام تكنولوجيـاالاتصالات
والمعلومات في عمليات التعليم والتعلم
بالمدرسة طبقـا للمحافظـــــــــــات |
|
تابع(7-21) |
توزيـــــع مدارس المبادرة حسب
التغيرات التي طرأت - للطالب / الـمدرس / إدارة
المدرســـــة - كنتيجـــــة
لإستخــدام
تكنولوجيـا الإتصالات والمعلومات في عمليات التعليم والتعلم
بالمدرسة
طبقـا للمحافظــــــــــــات |
